Un système d’éducation à taille unique, comme le souhaitent certains, ne serait pas plus égalitaire ni plus inclusif qu’un modèle pluraliste qui s’adapte aux nouveaux besoins, et qui permet de rompre avec une uniformité qui laisse trop d’élèves de côté. Étienne-Alexandre Beauregard, chercheur chez Cardus, explique à QUB Radio pourquoi le Québec doit continuer le subvention des écoles autonomes.